eduTrends2008
Agenda zur eduTrends 2008
Endlich ist es soweit. An dieser Stelle möchten wir Ihnen die Agenda zur EduTrends 2008 zur Verfügung stellen. Kleinere Änderungen können sich noch kurzfristig ergeben. Die Agenda können Sie sich als PDF-Dokument auf Ihren Rechner laden. Klicken Sie dazu Agenda 2008 EduTrends
Kubikfoto – virtuelle Lernräume oder Transfer³
Die Toolschmiede nextpractice von Prof. Peter Kruse hat mit Kubikfoto eine neue Möglichkeit für die visuelle Aufbereitung von Inhalten geschaffen. Die Bezeichnung virtuelle Lernräume nimmt hier tatsächliche Gestalt an und Geschäftsführer Andreas Greve gibt einen Überblick über die Anwendungsmöglichkeiten von der Dokumentation internationaler Konferenzen bis zum virtuellen Museumsbesuch. Zusammen mit der edutrainment company arbeitet sein Team an der Umsetzung einer Lernplattform mit Kubikfoto, die sich in der Oberfläche und damit der Attraktivität für den Nutzer von herkömmlichen Angeboten deutlich unterscheiden wird. Lassen Sie sich überraschen.
Einen kleinen “Vorgeschmack” bekommen Sie bereits hier:
“Global Marshall Plan” (Link zur Zeit gesperrt)
Nur noch wenige Wochen bis zur EduTrends…
Liebe Gäste und Teilnehmer der EduTrends 2008 und an alle Unentschlossenen,
es sind nur noch wenige Wochen bis zur EduTrends am 17. Oktober. Mit ein bisschen Glück halten Sie schon bald das Buch “Humor im Business” in der Hand. Was hat das miteinander zu tun, fragen Sie sich? Mehr erfahren Sie von Albrecht Kresse persönlich. Starten Sie dazu das folgende Audio:
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Ton ab….Kamera ab….Ihr eigenes professionelles Interview…
Sie haben am 17.Oktober als Besucher der EduTrends die Möglichkeit, Ihr ganz persönliches Interview aufzunehmen. Egal ob als Personalentwickler, Entscheider, Geschäftsführer oder Mitarbeiter Ihres Unternehmens. Stellen Sie uns Ihr Script für ein 3 minütiges Interview zur Verfügung, welches vor Ort unter professionellen Bedingungen aufgenommen wird. Die Inhalte kommen von Ihnen und das Ergebnis kann sich sehen lassen, so viel steht fest. Wir freuen uns auf Ihre zeitnahe Zusendung. Nachtrag: Bitte verwenden Sie unser die Anmeldung oben in der Navigation um ein Interview anzumelden, wir setzen uns umgehend mit Ihnen in Kontakt!
Konzeption – Improvisation & Aktion – Interaktion
Was können Unternehmen bei der Umsetzung Ihrer Ziele von erfolgreichen Künstlern lernen.
Lutz Gerlach zeigt Ihnen am Beispiel der Planung bzw. Konzeption und Umsetzung eines musikalischen Projektes (Konzertprogramm, Komposition eines Werkes oder CD-Produktion) Möglichkeiten und Wege der Realisierung mit kreativen Mitteln.
Vorab eine kleine Hörprobe aus dem Reportoire von Lutz Gerlach:
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Weiterbildungserfolg vorhersagen bevor Kosten entstehen!
Was kostet Bildung? Ist Bildung zähl- und messbar? Welche Form der Bildung ist in welchem Rahmen angebracht? Ab wann rechnet sich Bildung und für wen?
Diese und ähnliche Fragen zu beantworten versuchen Manager, Trainer, Lehrende in jedweder Form schon seit Jahren. Dabei wird in der Regel rückwirkend das Verhältnis zwischen Aufwand und einem mehr oder weniger willkürlich definierten Ziel untersucht. Mehr >
Seminarspiele wirkungsvoll einsetzen
Welche Übung passt zu Ihren Seminaren? Wie können Spiele auf Ihre Themen zugeschnitten werden? Was ist die “angemessene Dosierung”? und vor allem: Wie leiten Sie Seminarspiele und Übungen motivierend an?
In diesem Workshop lernen Sie Tipps, Methoden, Seminarspiele und Techniken kennen mit denen Sie Ihre Teilnehmer/innen in Seminaren wie auch Workshops aktivieren und eine frische Arbeitsatmosphäre schaffen.
Spitzensportler auf der EduTrends 2008
“Die Schlüsselqualifikationen der Spitzensportler – Erkenntnisse für die Personalsuche und -auswahl in Unternehmen”
Diesen Workshop wird Andreas Böhnke durchführen. Zur Unterstützung sind Marcel Goelden (Goldmedaillen- gewinnner Universade 2007 Bangkok) und Dr. Christoph Brast von der Universität Münster dabei. Seien sie gespannt, was Unternehmen von sportlichen Leistungsträgern lernen können.
“Wir sind online – oder doch nicht?”
Lore Reß und Silvia Luber werden in kompakter Form vorstellen, wie sich virtuelles Lernen und Arbeiten gestalten lässt und welchen Nutzen dies allen Beteiligten bieten kann.
Ein ausgewähltes Beispiel aus der Praxis bringt das Thema den Zuhörern sehr nahe und bezieht sie gleichzeitig ein.
